Desde muy temprano, nos hemos preguntado cómo funciona el mundo. Esta curiosidad y afán de conocimiento es un carácter que compartimos todas las personas en el mundo a lo largo de la historia.
Te presentamos la historia de 17 mujeres maravillosas que han cambiado nuestra comprensión del mundo para siempre.
Hoy día 11 de octubre es el Día Internacional de la Niña.
El día internacional de la niña se designó el 11 de octubre de 2011, por la Asamblea General de las Naciones Unidas en la Resolución 66/1701 para que, a partir de 2012, el 11 de octubre se conmemore para fomentar el reconocimiento de los derechos de las niñas y se dé a conocer los problemas que enfrentan en todo el mundo, principalmente en países no desarrollados.
En todo el mundo, las niñas se enfrentan a dificultades, abusos y violencias. En ONU Mujeres han apostado este año por visibilizar historias de niñas, no dejes de entrar y verlas. Leer más...
En 2020 se cumplen 25 años desde que 189 países aprobaron la Plataforma de Acción de Beijing en el marco de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, llevada a cabo en 1995. Pero, ¿exactamente por qué se celebra este hecho como un hito tan importante en la lucha por la igualdad de género y los derechos de las mujeres?
Faithfulness y Faith Ebere, dos jóvenes activistas nigerianas defensoras de la igualdad de derechos, analizan la significación de este aniversario y el progreso real que ha impulsado, a la vez que hacen hincapié en el trabajo que aún queda por hacer y el papel fundamental de ONU Mujeres cuando se trata de hacer realidad la igualdad de género.
Las niñas explican: Lo que debes saber sobre la Plataforma de Acción de Beijing.
Visualizar en el aula el segundo vídeo, reflexión grupal e intentar plasmar en una cuartilla esas reflexiones, con imágenes y/o texto.
Propuesta para segundo y tercer ciclo de E.P.:
Visualizar en el aula el cartel y ambos vídeos, reflexión grupal de todo e intentar plasmar en una cuartilla esas reflexiones, con imágenes y/o texto..
En común:
Después, cada tutoría elige dos de las cuartillas, las que consideren, ponen nombre y tutoría y las depositan en mi casillero. Yo colgaré las que me den ("previa fumigación"😉 ) en el tablón de igualdad del centro (y en el blog) y permanecerá ahí durante el mes de octubre.
¿Se anima el profesorado a plasmar su reflexión también? 💜😊
Pues sí se animó, y también muchas alumnas y alumnos. Aquí vemos una muestras, en el tablón de octubre:
Depende de los dos es un proyecto educativo de los centros CRA Alto Gállego y CEIP Puente Sardas que surge con el objetivo de trabajar el feminismo y la coeducación en el aula.
Se trata de un trabajo interdisciplinar para llevar a cabo desde las áreas de Música, Plástica, Educación Física, Lengua y en el ámbito de la tutoría.
En esta web podéis encontrar todos los materiales para trabajar y conmemorar el día 8 de marzo en la escuela, trabajando juntos por la igualdad real de género.
Hoy en día es más probable que le digamos a nuestras hijas que pueden ser lo que quieran: astronautas y mamás, toscas o muy delicadas, pero no hacemos lo mismo con nuestros hijos.
Aunque les hemos dado a las niñas más opciones de roles para elegir, según los sociólogos el mundo de los niños sigue siendo muy limitado. Se les desalienta cuando tienen intereses considerados femeninos. Se les dice que sean rudos a toda costa, o bien que reduzcan su llamada “energía de niño”.
Si queremos crear una sociedad equitativa, una en la que todos puedan progresar, también debemos darles más opciones a los niños. Como señala Gloria Steinem: “Estoy contenta de que hayamos comenzado a criar a nuestras hijas más como a nuestros hijos, pero no funcionará hasta que criemos a nuestros hijos más como a nuestras hijas”.
Eso se debe a que los papeles para las mujeres no pueden expandirse si no lo hacen también los de los hombres. Sin embargo, no se trata solo de las mujeres. Los hombres se están quedando rezagados en la escuela y el trabajo porque no estamos criando niños para que tengan éxito en la nueva economía rosa. Las habilidades como la cooperación, la empatía y la diligencia —que a menudo se consideran femeninas— cada vez se valoran más en las escuelas y los trabajos de hoy, y los empleos que requieren estas habilidades son los que están creciendo con mayor rapidez.
Fútbol y atletismo se disputan a la joven deportista de 14 años, que compite en los dos deportes con resultados extraordinarios
“Llego muy tarde de entrenar así que me despierto a las 4.30 de la mañana para hacer los deberes y estudiar. Llego a casa del cole a las 15, como y a las 17 salgo. Los lunes, miércoles y viernes tengo entrenamientos de fútbol; los martes y jueves de atletismo”, cuenta Salma Paralluelo sentada en la residencia de la Ciudad Deportiva de Las Rozas antes de poner rumbo a Uruguay para disputar el Mundial con la sub-17 que arranca el día 13. En mayo, en Lituania, se proclamó campeona de Europa. Todavía no ha podido debutar en la Liga Iberdrola al no haber cumplido los 15 años [juega en el Zaragoza CFF], pero sí es una de las protagonistas de la selección de Toña Is.
Cumplirá los 15 años el 13 de noviembre, tiene cuerpo de atleta, unas piernas interminables, trenzas que le llegan a la cintura y calza un 44. El padre es español y la madre guineana. “Vengaaaa... Usain” [BOLT], le gritan sus compañeras durante la sesión de fotos. A los éxitos que ha cosechado en el fútbol hay que añadir los de atletismo. Salma es campeona de España sub-18 en 300 metros y subcampeona en triple salto. En pista cubierta ganó el campeonato de España cadete en 60 vallas y fue oro en 300 vallas al aire libre con récord de España. Su talento no ha pasado desapercibido.
1. La calefacción para autos
2. El juego de mesa "Monopoly"
3. La escalera de incendios
4. La balsa salvavidas
5. Calefacción solar residencial
6. La jeringa médica
7. La refrigeradora eléctrica moderna
8. La máquina para hacer helados
9. El algoritmo de computadora
10. Más tecnología de telecomunicaciones de la que puedas imaginar
11. El lavavajillas
12. Tecnología de transmisión inalámbrica
13. El circuito cerrado de televisión (CCTV)
14. La bolsa de papel como la conoces
15. La calefacción central
16. El Kevlar
17. Software de computadoras
18. La cerveza
¿Os habíais fijado en lo complicado que es encontrar ropa para vuestras hijas que no sea muy corta, muy estrecha, y además en colores pastel? Pues es justo lo que pasaba a Sharon Choksi, que harta de que le ocurriera decidió sacar su propia línea de ropa.
Así nació en 2013 Girls Will Be: ropa que anima a las niñas a hacer lo que quieran hacer y celebrar su personalidad. “Definitivamente, hay más de una forma de ser una niña, y no siempre tiene que haber color rosa y purpurina“, dice la web de la compañía. Lo mejor —o lo peor—, fueron los descubrimientos que hizo sobre la ropa de niña que hay actualmente en el mercado…
La fundación Inspiring Girls visita colegios junto a mujeres con trabajos relacionados con la ciencia, el deporte o la tecnología para equilibrar los referentes de las niñas.
¿Qué hacen una paracaidista, una cirujana y una ingeniera mecánica en un aula de primaria? Su objetivo es inspirar a las niñas y poner remedio a la falta de referentes femeninos. Hace dos años la fundación británica Inspiring Women comenzó a llevar a mujeres profesionales a diferentes colegios de Reino Unido para mostrar a las niñas que las profesiones STEM (siglas en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) son una opción viable para ellas.
Como resultado de la iniciativa, impulsada para combatir los estereotipos de género -que según diversas investigaciones se consolidan cuando los niños tienen entre cinco y siete años- grabaron un vídeo que se hizo viral y contagiaron a otros países como España. Ahora la fundación española Inspiring Girls les ha tomado el relevo (ver vídeo en la parte superior) y ha comenzado una campaña en diferentes centros educativos con el mismo propósito. Cualquier mujer puede apuntarse y acudir a un aula para compartir su historia profesional con grupos de niñas.
Este 2018 pasará a la historia como el año en el que millones de mujeres de todo el mundo recogieron el testigo del viejo feminismo y lo enarbolaron como una sola voz. Féminas de muy distintas sensibilidades encontraron un punto de encuentro para reclamar la igualdad real y efectiva entre los dos sexos. No es casual que hoy España tenga el Gobierno más femenino de la historia de Europa (como recuerda Carmen Calvo en este texto escrito para este especial), o que se estén preparando cambios en el Código Penal por una sentencia como la de La Manada.
Vanitatis ha querido sumarse al espíritu del 8 de marzo publicando esta lista de las cien mujeres más influyentes de España. Políticas, empresarias, banqueras, escritoras y un largo etcétera de nombres femeninos con capacidad para cambiar las cosas hablan en primera persona y pueblan este reportaje especial con el que nosotros también rendimos homenaje al papel de las mujeres en la sociedad actual. Una sociedad en la que la igualdad es ya irremediable
Dos hombres y dos mujeres con trayectorias vitales paralelas comprueban que los caminos que han recorrido son los mismos, pero los obstáculos no.
La maternidad llega a veces como un cataclismo que abre una brecha en la vida profesional de las mujeres. No se trata solo de la brecha salarial, también de la otra, que les impide progresar en el trabajo. Los tiempos de la vida personal y laboral se cruzaron en las biografías de Almudena Alonso Herreros y Raquel López Abellán, una astrofísica y una abogada que hoy echan la vista atrás y cuentan qué peso tuvo en sus brillantes carreras ser mujeres. Junto a ellas, dos hombres con los que han compartido profesionalmente estos años: el científico David Barrado Navascues y el letrado Román Morales. El camino que han recorrido es el mismo, pero los obstáculos que se han encontrado, no.
Ella lo hizo, él recibió la gloria: 12 mujeres cuyo éxito profesional se atribuyeron hombres.
Científicas, artistas, artesanas... Todas ellas dejaron su impronta en su trabajo, pero sus nombres fueron borrados de la historia y de los reconocimientos.
A lo largo de la historia no es sólo que a las mujeres les haya costado más desarrollar tareas que de forma tradicional les estaban vetadas o se consideraban impropias de su género; es que cuando lo han conseguido, en muchas ocasiones sus logros han sido silenciados y atribuidos a los hombres que las rodeaban. Sirva esta pequeña relación como una muestra de la larga, larga lista que existe y de aquellas cuyos nombres jamás llegaremos a conocer.
Rosalind Franklin y el ADN
Katherine Johnson y la carrera espacial
Mabel Walker Willebrandt y el juicio a Al Capone
Jocelyn Bell Burnell y el púlsar
Frances Perkins y el New Deal
Ada Lovelace y la computación
Margaret Keane y su pintura
Lise Meitner y la fisión nuclear
Elizabeth Magie y el Monopoly
Chien-Shiung Wu y la no conservación de la paridad
Miniserie de TV “De mayor quiero ser... científica” “De mayor quiero ser científica” es una serie de cortos audiovisuales en los que niñas y científicas presentan perfiles de profesionales biomédicas desde lo cercano y cotidiano. La serie permitirá la comprensión de las tareas que desempeñan las profesionales de diferentes áreas de la biomedicina, relacionándolas con competencias STEAM (del inglés Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) como son las matemáticas, las ingenierías, la computación e incluso el arte. Con esta miniserie se pretende generar la asociación de ideas o conceptos conocidos con su aplicación en la vida real profesional, para el fomento de vocaciones científicas, estimulando una visión atractiva de una biomedicina interdisciplinar y reforzando estereotipos positivos sobre las mujeres en ámbitos científicos-técnicos.
Cuando se les pidió que dibujar un bombero, cirujano y un piloto de combate (en inglés: firefighter, surgeon and a fighter pilot), 61 dibujaron figuras de hombres y sólo 5 eran mujeres. Es hora de volver a dibujar el equilibrio.