23 diciembre 2020

Por qué las perras, las cerdas y las zorras no son protagonistas de ningún cuento infantil (salvo este)

'La perra, la cerda, la zorra y la loba' es un libro ilustrado de Luis Amavisca y Marta Sevilla que se rebela contra la fórmula tradicional de los cuentos y el lenguaje sexista.


La perra, la cerda, la zorra y la loba están de bajón, están cansadísimas de no aparecer en los cuentos. Las animalas están indignadas de ser insultos en lugar de protagonistas. El zorro es el listo, y la zorra... la zorra es exactamente igual de lista que el zorro. Así que, con las ganas de plantar cara al machismo, hacen una manifestación. Estas animalas son las compañeras, amigas e incluso madres de los animales varones, lo justo es tratarlas como iguales. Ya es hora de atajar la invisibilidad y de utilizarlas para denostar y agraviar a las personas.

Cuando el escritor y editor de la editorial infantil Nubeocho Luis Amavisca y la ilustradora Marta Sevilla quedaron para darle vueltas a un cuento que reflexionara sobre el uso machista de los animales en femenino, poco a poco las piezas fueron encajando y Marta Sevilla dibujando. Luis Amavisca nos cuenta: “Hace diez años el 80% de los álbumes ilustrados eran protagonizados por niños, y esto, poco a poco ha ido mejorando. Ahora sigue sin haber igualdad, pero puede haber un 35% o 40% de niñas protagonistas. Pero en cuanto los cuentos infantiles son protagonizados por animales siempre son masculinos y esto es machista. Así que nosotros reclamamos a las animalas. Nos apropiamos de la palabra inventada animala para señalar el machismo que hay en robarles a la cerda, la perra o la gata su protagonismo”.

Seguir leyendo.

 “La literatura es un medio de expandir fronteras, imaginación y vivir historias que, a través de la empatía, te pongan en la piel del otro. Este ejercicio es primordial para respetar y aceptar al otro, al diferente”.

“Es importante que entiendan e interioricen que hay valores machistas en los cuentos que representan antiguos ideales de un mundo hecho por hombres y a medida del hombre. Y yo, invitaría a los chicos y chicas a reflexionar sobre estos parámetros sociales que de sobra ya hemos superado”.


16 noviembre 2020

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer


El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer se conmemora anualmente el 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas en todos los países para su erradicación.

Propuesta para infantil y primer ciclo de E.P.:
  • Leeremos en clase el libro "Me llamo Pecas" (vídeo)
  • Reflexión grupal e intentar plasmar en una cuartilla esas reflexiones, con imágenes y/o texto. 
  • Realizar en plástica una mariposa con papel violeta (plantilla imprimible).


Propuesta para segundo y tercer ciclo de E.P.:


Propuesta común:
  • Cada tutoría elige dos de las CUARTILLAS, ponen nombre y tutoría y se colocan en el tablón de igualdad del centro, permaneciendo ahí durante el mes de noviembre. ¿Se anima el profesorado a plasmar su reflexión también? 💜😊
  • El mismo miércoles 25 de noviembre haremos RUIDO, mucho ruido, durante un minuto, contra las violencias machistas a las 11.00 de la mañana, desde cada aula 🎤🙌🥁🔊📢con la voz, con el cuerpo, con instrumentos, con lo que se te ocurra… pero que se nos escuche bien fuerte. 💥ROMPAMOS EL SILENCIO💥 Y GRITEMOS FUERTE CONTRA LAS VIOLENCIAS MACHISTAS.
  • Por tutorías irán pegando las MARIPOSAS en los pasillos del centro, volando, altas.
  • Proponemos también venir al centro con un COMPLEMENTO de color violeta 💜, o con un pequeño corazón violeta pintado en la mascarilla...

11 octubre 2020

Día internacional de la niña


Hoy día 11 de octubre es el Día Internacional de la Niña.

El día internacional de la niña se designó el 11 de octubre de 2011, por la Asamblea General de las Naciones Unidas en la Resolución 66/1701 para que, a partir de 2012, el 11 de octubre se conmemore para fomentar el reconocimiento de los derechos de las niñas y se dé a conocer los problemas que enfrentan en todo el mundo, principalmente en países no desarrollados.

En todo el mundo, las niñas se enfrentan a dificultades, abusos y violencias. En ONU Mujeres han apostado este año por visibilizar historias de niñas, no dejes de entrar y verlas. Leer más...

En 2020 se cumplen 25 años desde que 189 países aprobaron la Plataforma de Acción de Beijing en el marco de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, llevada a cabo en 1995. Pero, ¿exactamente por qué se celebra este hecho como un hito tan importante en la lucha por la igualdad de género y los derechos de las mujeres?

Faithfulness y Faith Ebere, dos jóvenes activistas nigerianas defensoras de la igualdad de derechos, analizan la significación de este aniversario y el progreso real que ha impulsado, a la vez que hacen hincapié en el trabajo que aún queda por hacer y el papel fundamental de ONU Mujeres cuando se trata de hacer realidad la igualdad de género.

Las niñas explican: Lo que debes saber sobre la Plataforma de Acción de Beijing.


Y tú, ¿qué quieres ser de mayor?

Generación igualdad.

Quiero leer/visualizar más entradas sobre profesiones e igualdad.

Propuesta para infantil y primer ciclo de E.P.:
Visualizar en el aula el segundo vídeo, reflexión grupal e intentar plasmar en una cuartilla esas reflexiones, con imágenes y/o texto. 

Propuesta para segundo y tercer ciclo de E.P.:
Visualizar en el aula el cartel y ambos vídeos, reflexión grupal de todo e intentar plasmar en una cuartilla esas reflexiones, con imágenes y/o texto..

En común:
Después, cada tutoría elige dos de las cuartillas, las que consideren, ponen nombre y tutoría y las depositan en mi casillero. Yo colgaré las que me den ("previa fumigación"😉 ) en el tablón de igualdad del centro (y en el blog) y permanecerá ahí durante el mes de octubre.

¿Se anima el profesorado a plasmar su reflexión también? 💜😊


Pues sí se animó, y también muchas alumnas y alumnos. Aquí vemos una muestras, en el tablón de octubre:




02 junio 2020

Mujeres artistas. Taller de recortables en papel y dibujo

Con motivo del Día Internacional de los Museos, desde @ZMuseos quisimos realizar una actividad que fomentara la igualdad y la diversidad dedicada a 3 mujeres artistas fabulosas.
Pensamos en Mamen Marcén ( chicaconflequillo) como la persona ideal para poder ilustrar el proyecto y el resultado no podía ser más bonito.
Frida Hahlo, Tamara de Lempicka y Yayoi Kusama cobrán vida a través de bonitos recortables y una breve biografía que puedes realizar en tu casa.
A continuación te dejamos el vídeo explicativo de cómo montar los recortables y dibujar las figuras, y después te ofrecemos los recortables para poder descargar y trabajar en casa.
Ver aquí.

04 marzo 2020

DEPENDE DE LOS DOS


Depende de los dos es un proyecto educativo de los centros CRA Alto Gállego y CEIP Puente Sardas que surge con el objetivo de trabajar el feminismo y la coeducación en el aula.
Se trata de un trabajo interdisciplinar para llevar a cabo desde las áreas de Música, Plástica, Educación Física, Lengua y en el ámbito de la tutoría.
En esta web podéis encontrar todos los materiales para trabajar y conmemorar el día 8 de marzo en la escuela, trabajando juntos por la igualdad real de género.